選択の瞬間（とき）

少年易老学難成
一寸光陰不可軽
未覚池塘春草夢
階前梧葉已秋声

「遅くとも１２時には寝なさい」って？

昨晩の息子が家に着いたのが２２時、いつもより３０程遅い帰宅となった。私は２３時。風呂上がりの息子に「今日はどんな新しいことをやった？」と尋ねると、僅かな沈黙の後、「計算と漢字とメモリーチェック！」と返ってきた。
「そうか、頑張ってるな。でも、聞きたかったのは、何をやったかではなくて、今日新たに学んだことを聞きたかったんだよな～」

実はわかっていた息子

本当は息子はわかっていたのだ!
以前、同じ質問をした時のことを思い出したに違いない。それがすぐに返答できなかった、沈黙の理由だ。

その後、黙って様子を見ていると、一向に勉強する気配は無い。
そのまま放っておいたが、息子の方から話しかけてきた。
「今日、塾の先生からいわれたんだ!『遅くとも12時（24：00）までには寝なさい』って」
「もう、11：30過ぎたから、もう寝なきゃ」と。

確かに、そんなに遅い時間までする必要はないし、本番の試験当日はどこの中学も試験開始が08：30ぐらいだから、そろそろ朝型の生活パターンに変えていかなければいけない時期だ。一説によると、起きてから３時間経たない、脳の働きは全開しないことらしいので、５時起床ということになる。まあ今からそこまで早起きする必要はないけれど、人間の体は新しい環境に順応するのに概ね１ヶ月かかることを考えると新年を迎える頃には、遅くとも６時起床ぐらいにはしておかないといけないのだろう。

本題からそれてしまった。

都合の良いことだけを･･･

「遅くとも12時（24：00）までには寝なさい」
を（と）息子は自分の都合の良いところだけを抜き出して家族に伝える。

これまでも「やらなくて良いって言われた」とか「提出しなくて良いと言われた」とか、部分を取り出ながら直接話法で、我々親を出し抜こうとする。

バレバレである!!

本当は前後があるはずである。
例えば、「頑張るは大切なことだけれど、長い時間やることが勉強じゃない」とか「やることをやったら早く寝る、慢性的な睡眠不足は結局のところ、学習効果を妨げる」とかいった内容であったはずだ。

冒頭の詩は、有名な漢詩で特に日本では「少年老い易く、学成り難し」の一行の方が有名だが、実は「一寸の光陰、軽んず可からず」の方が大切なことなのだ。

少年は、一日の多く時間を学業に費やしているし、その期間も長い。その間の少年成長（肉体的な）はみるからに変化を遂げているが、（←長い時間が経過したことを表現）
学業（学問）はいつまでたっても完成しない。
だから（こそ）尚更、僅かな時間も無駄にできない。

という意味だ。


１９歳で科挙に合格したにも拘わらず、儒学の研究に没頭し、朱子学と呼ばれるほどに儒学を体系づけた朱子（1130年～1200年）の作なので、その重みも格別である。（朱子の作ではないとする説もあり）

結論！恐らく、塾で言われた「早く寝る」には、こうしたメッセージが含まれていたに違いない、例え無かったとしても、大切なのは「早く寝ること」ではなくて、「早く寝る為に、どうするか」ということに、
間違いない!（長井秀和　風に、チョット時期を逸しているが、
そんなの関係ねぇ～）


※光陰･･･光＝昼間、陰＝夜、昼間+夜＝時間　を表す。ex.「光陰矢の如し」

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