選択の瞬間（とき）

オーバフロー

息子の勉強の内容を確認すると、かなりオバーフローしているように感じる。すべてをやろうとして、どれも消化不良で身についていないことが判明！ここはもう一度、単元ごとにじっくり取り組み未消化をなくさないと時間の浪費になってしまう。

日能研の情報を活用

日能研で出力される情報にＢＴ表というものがある。
これは、志望校の頻出分野と自分のテスト結果との関係――志望校のそれまでの入試傾向と比べて本人の実力が足りている部分、不足している部分が明示される。これまで日能研テストだけは欠かさず受けていたので信頼に足る情報なはずだ。
また、同じ志望校の受験生が同じ問題をどのくらい正解しているかも一目瞭然。継続的に観察すれば、高い精度で志望校の入試問題との相性を読み取ることもできる、真の個別志望校対策資料という説明を信じて、早速本日、必要書類を普段通う日能研に提出（家内が担当）。
後日、子供に手渡されるらしい。


以前、日能研の『併願作戦保護者会』に出席した折、武蔵中学のものを頂いた。その頃は合否判定も今より断然良かったので、今となってはずっと昔のように感じる。
とにかく、出願予定校のＢＴ表を入手し、不足部分の徹底攻略を実施することにしよう！

国語の得点力は上昇中！

ここのところ欠かさずやっている「銀本」の成果が出て、得点力が上昇傾向なのは、一筋の光明だ。
そのせいで、他の三科目が手薄になり四教科合計の得点、偏差値はダウンしているが、そろそろ強制力をもってして受験勉強に取り組むことにする。
低位置ではあるが、4教科の足並みが揃い、バランスのとれた学習プランが可能になった。
いよいよスパート！
父だけは、決意したのだが･･･

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