選択の瞬間(とき)

　日能研テスト「ファイナル256」の手応え？

こんにちは。

わたしも学校が一番大切と考えていますが、
子供が受験日前数日間休みたいと言えば休ませようと思っています。
本人に「休む」という選択肢は既に与えていますが、
まだどうするかは決めていないようです。

わたしは、３年間勉強し続けたのは本人なのですから、
最後の最後まで本人の判断で
悔いの残らない受験にさせてあげたいと思っています。

お子さんの中には、
「ズル休みをしている。」と、後ろめたく思ってしまう子もいるかもしれないですよね。
そんな気持ちで勉強してもはかどるのかどうか・・・。

わたしは、やはりお子さんの判断に任せるのが一番いいと思います。

そうですね！
最後は、本人の意思ですね！
ただ、客観的な判断ができない少年であることには違いが無いので、難しいです。例え「休んでもすべきことや状況がある」と親が判断しても、本人のコミットがないことには、返って逆効果にもなりそうですし！

また、夜な夜な息子と話す時間が、彼の勉強時間を侵食しそうです！

はじめまして。
いつも楽しみに読ませていただいております。
息子も日能研に通っています。
残り少なくなってきましたね。
だからこそ、緊張感があり、子供のやる気もアップしてきました。

今日は始業式。塾の勉強は進んでやるのに、学校の宿題は後回し。冬休みの宿題も漢字ドリル１冊に算数のプリント、書きぞめなどたくさんありました。
仕上がったのは今朝・・・。

今は受験勉強がやりたいという気持ちが強いようです。
１月31日は休ませようと考えていましたが、この勢いを止めたくないと思うと他の日も休ませたくなります。
その場合、担任に「受験勉強のため休みます」というのでしょうか？それとも「風邪をひいたため休みます」と嘘をつくのでしょうか？

今しかないこの貴重な時間。
時間だけは平等に与えられたもの。
それをどう使うか・・・。
悩むところですね。

悩みますよね、ホント！
試験前日は、余計な緊張や心配をしないよう学校で友達と楽しい時間を過ごさせるのも良いし、最後に心を落ち着かせる程度の最後の悪あがきを家でするのも良いし、直前の過ごし方は、本人の心境によるのかなあぁと思っています。
その一方で、どの受験生も同じだとは思いますが、この時期の真剣さや不安と期待が勉強の密度を左右するのでしょうから、本人の個性やこれまでの勉強の仕上がり具合によって、個々の子供によって違う選択になるのでしょうかね？
うちの場合、学校が大好き（≠勉強）なので、基本的には全出になりそうですが、やはり時間でしかカバーできない状況が発生すれば、私も仕事を放り投げても協力したいなぁと思っています。

毎晩、子供と真正面に向き合っていないと流動的な状況判断はできないですから、この時期の私の仕事は、正直許容最低限になってしまいます。
このブログも、余裕のある時期は、私なりに受験を通じて別の、本質的な（と私には思われる）ことに触れようと意識して（「こじつけ」の方が合った表現ですが）書き込んでいましたが、今は世の中の一般的な事柄よりも我が子の個人的な状況ばかりになってしまって、私自身の興味ではなくなりつつあります。もともと受験の期間だけの期間限定で始めたブログではありますので、そろそろ終幕かなぁとも思っています。
ただ、たくさんの応援を頂いたので、今回の受験体験記としての総括をして締めくくりたいとは思っていますが。

大分、横道に逸れてしまいました。

とにかく、一般論として「休むべきか休まざるべきか」ではなくて、本人が気兼ねなく学校を休む、あるいは必要だと思えれば休む”選択”もあり、ぐらいに考えれば良いのでしょうかね～？？？

はじめまして。
いつもブログを黙って読ませていただくだけなのですが、今日は出てまいりました。

昨年終了の長男のときは、2月１日の前日は学校に行かせ、4日前、３日前、２日前の三日間だけは休ませました。
その頃、面白いほど勉強に手ごたえを感じたためです。
その手ごたえの感触でいうと、第一志望校（そもそも無理め）に届いたかな、と思ったのですが、そうは行きませんでした。
小学生は、試験直前まで学力がアップする、というような意見もありますが、我が家の場合、結果には結びつかなかったです。
ただし、3日間休ませたことについては後悔していません。
あのときの伸び方は、まさに勉強の醍醐味を感じさせるものでもありました。（もちろん結果がすべて、と言われればしゅん、とするしかないのですが）

周りには、もっと長く休ませた方も多いですし、逆にまったく休ませなかった方もいらっしゃいます。
こうすれば、結果が出せる、という法則はないようです。

この時期安定しているお子さんはいないでしょうから、親としては、休ませることで、たとえば社会の知識の補充ができて、そしてそれが本番の一点でもプラスにつながるのなら・・・というような心境にもなりますよね。

すごい武勇伝も耳に入ります。
「ひと月丸まる休んで、偏差値●だった子が、○○中学に合格した」というような。
それに惑わされてしまうのは、大変危険です。
惑わされないぞ、と思っていても、戦場心理？で、その噂にすがりつきたくなるんです。
目をつぶって夢を見るよりも、しっかりと子どもを見つめて、地に足つけてがんばるしかないですね。
と何の具体的結論にも至っていませんが・・・。

そういえば、ひとつ教訓と言えば、その休ませた３日間で、私がへとへとに疲れてしまい（つきっきりで教え、やることを指示しました）、2月１日以降を、ある意味もうろうと過ごしました。具体的に、どういう態度だったか、ということを覚えてはいませんが（もちろん寝坊したり、といったことがあったわけではありませんが）、あれは母親としてよくなかったとそれだけは、はっきりいえますね。

大変参考になります。ありがとうございます。


>あのときの伸び方は、まさに勉強の醍醐味を感じさせるものでもありました。

まさに同じ手応えです。
勿論、合格に直結した勉強を期待するわけですが、それ以上に今までにない真剣さで物事に取り組んだ時の｢成果｣や｢達成感｣は、残念ながら息子の通う小学校では体験したことがないようです。
運動会の競技や演目の練習も制約があるせいか、短期間で、そこそこですし、公教育の底流には、あらゆる面でﾞ違いﾞを認めない、個性を大事にするという理想とはかけはなれた、歪んだ考え方があるように思います。
徒競争はやっても順位はつけない、全員参加のリレーでは、走るのが苦手な子供が、他の何人もの生徒に追い越される姿を全校生徒の目にさらし、感想文や書き初めで入賞しても、終業式にこっそり本人に渡すなど、枚挙に暇がありません。
勉強でも、考え方や途中式までマニュアルライクなやり方には疑問を感じずには居られません。

話が脱線してしまいましたか、学校では、失敗も成功も自分で選択できないように思います。
そんな小学時代の最後になって、ﾞ限界までやるﾞこと、そのもの自体の意味を(結果とは切り離して)掴みかけているように思えて仕方ありません。

だから、合否に直結しなくとも、ぎりぎりまで挑戦することの大切さを身を持って知って欲しいと願っています。
なんだか建前チックな話になってしまいましたが、本音です。

おひさしぶりです＾＾
１月に入り、いよいよ本番。３学期に入り、始業式あたりから
早速埼玉などの１月校の受験が始まりますね。　

息子の時の話しをすこし・・・（参考になりませんでしょうが）

一昨年息子の受験を終えた我が家の場合、やはり平常心で受験に取り組みたい、本番を控え学校で友達と過ごす時間が一番のリラックスできる貴重な時間と考え、試験日以外は普通に学校に通わせていました。息子自身も友達と過ごす時間にすくわれていたようでした。当然２月１日の前日もそうしておりました。息子の友達もまた同様にしていた方が多かったです。（　ただ、１月校の受験翌日に疲れか緊張のせいか、体調をちょっと崩したように感じた時は、親もいつもより慎重に考え学校を休ませたこともありました。）
しかし、なかには２月の試験が終了して合格をいただくまで欠席して、学校に行かない間は自宅で家庭教師を毎日お願いしている方、ご家庭できっちり勉強されている方もいました。
平常通りにされた方、休まれた方、結果はそれぞれでした。
ただ、やはり最後の最後の頑張り（学校を休ませての勉強）が有効だった方もそれなりに多かったですね。　

ご家庭それぞれで価値観、考え方も違うので、どちらが正しいのかはわかりませんが、一生に一度の小学６年生の時期、同じく一生に一度の中学受験というハードル、どちらとも悔いの無いように過ごすことが出来ればベストかな、と考えます。

箱根駅伝の駒大ではありませんが、今が９区あたりでしょうか？残りの一ヶ月（きってしまいましたが、）最後の最後まで、今までの努力を信じて頑張ってください。
ご検討を心よりお祈り申し上げます。

あけましておめでとうございます。
いつもありがとうございます。
本当に仰る通りですね。
友達と過す楽しい時間は欠けがえのないものですしね。
とはいうものの息子のようにエンジン全開になったのが遅い分、やり残しも多く、やればやっただけ吸収できそうな今の勢いも、たいへん棄て難いとも思うし！

また私の大人としての建前は、当然、｢学校には休まず行くべき｣だし。

簡単には答えがだせませんね、やっぱり。