選択の瞬間（とき）

そうですね！
最後は、本人の意思ですね！
ただ、客観的な判断ができない少年であることには違いが無いので、難しいです。例え「休んでもすべきことや状況がある」と親が判断しても、本人のコミットがないことには、返って逆効果にもなりそうですし！

また、夜な夜な息子と話す時間が、彼の勉強時間を侵食しそうです！

悩みますよね、ホント！
試験前日は、余計な緊張や心配をしないよう学校で友達と楽しい時間を過ごさせるのも良いし、最後に心を落ち着かせる程度の最後の悪あがきを家でするのも良いし、直前の過ごし方は、本人の心境によるのかなあぁと思っています。
その一方で、どの受験生も同じだとは思いますが、この時期の真剣さや不安と期待が勉強の密度を左右するのでしょうから、本人の個性やこれまでの勉強の仕上がり具合によって、個々の子供によって違う選択になるのでしょうかね？
うちの場合、学校が大好き（≠勉強）なので、基本的には全出になりそうですが、やはり時間でしかカバーできない状況が発生すれば、私も仕事を放り投げても協力したいなぁと思っています。

毎晩、子供と真正面に向き合っていないと流動的な状況判断はできないですから、この時期の私の仕事は、正直許容最低限になってしまいます。
このブログも、余裕のある時期は、私なりに受験を通じて別の、本質的な（と私には思われる）ことに触れようと意識して（「こじつけ」の方が合った表現ですが）書き込んでいましたが、今は世の中の一般的な事柄よりも我が子の個人的な状況ばかりになってしまって、私自身の興味ではなくなりつつあります。もともと受験の期間だけの期間限定で始めたブログではありますので、そろそろ終幕かなぁとも思っています。
ただ、たくさんの応援を頂いたので、今回の受験体験記としての総括をして締めくくりたいとは思っていますが。

大分、横道に逸れてしまいました。

とにかく、一般論として「休むべきか休まざるべきか」ではなくて、本人が気兼ねなく学校を休む、あるいは必要だと思えれば休む”選択”もあり、ぐらいに考えれば良いのでしょうかね～？？？

大変参考になります。ありがとうございます。


>あのときの伸び方は、まさに勉強の醍醐味を感じさせるものでもありました。

まさに同じ手応えです。
勿論、合格に直結した勉強を期待するわけですが、それ以上に今までにない真剣さで物事に取り組んだ時の｢成果｣や｢達成感｣は、残念ながら息子の通う小学校では体験したことがないようです。
運動会の競技や演目の練習も制約があるせいか、短期間で、そこそこですし、公教育の底流には、あらゆる面でﾞ違いﾞを認めない、個性を大事にするという理想とはかけはなれた、歪んだ考え方があるように思います。
徒競争はやっても順位はつけない、全員参加のリレーでは、走るのが苦手な子供が、他の何人もの生徒に追い越される姿を全校生徒の目にさらし、感想文や書き初めで入賞しても、終業式にこっそり本人に渡すなど、枚挙に暇がありません。
勉強でも、考え方や途中式までマニュアルライクなやり方には疑問を感じずには居られません。

話が脱線してしまいましたか、学校では、失敗も成功も自分で選択できないように思います。
そんな小学時代の最後になって、ﾞ限界までやるﾞこと、そのもの自体の意味を(結果とは切り離して)掴みかけているように思えて仕方ありません。

だから、合否に直結しなくとも、ぎりぎりまで挑戦することの大切さを身を持って知って欲しいと願っています。
なんだか建前チックな話になってしまいましたが、本音です。

あけましておめでとうございます。
いつもありがとうございます。
本当に仰る通りですね。
友達と過す楽しい時間は欠けがえのないものですしね。
とはいうものの息子のようにエンジン全開になったのが遅い分、やり残しも多く、やればやっただけ吸収できそうな今の勢いも、たいへん棄て難いとも思うし！

また私の大人としての建前は、当然、｢学校には休まず行くべき｣だし。

簡単には答えがだせませんね、やっぱり。